
科學(xué),構(gòu)建我們的理性素質(zhì)。
美育,構(gòu)建我們的感性素質(zhì)。
美育,更關(guān)注“自主思考”,培養(yǎng)創(chuàng)造力、審美力,
喚醒我們的美感,找到更深層的自我,引導(dǎo)整個(gè)人生觀的形成。

美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也
新時(shí)代美育是立體、豐富的,家庭、學(xué)校、社會(huì)形成一個(gè)濃厚的美育氛圍,多項(xiàng)并舉,激發(fā)孩子對(duì)美的向往
當(dāng)校園中的一草一木都具有了教育的意義,審美教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的才能和興趣
使學(xué)生具備能將美運(yùn)用到生活之中的能力和習(xí)慣